Indlæg

Børnesange | 7 tips til sang i vuggestue og børnehave

At synge børnesange er en del af hverdagen i alle dagplejer,  vuggestuer og børnehaver.

Men hvad er det, børnesange kan?
Og hvordan sørger man for, at alle børn får noget ud af at deltage i sangaktiviteter?

Sang er en dejlig aktivitet, som får fat i både krop, sanser, åndedræt og sprog. Sang skaber glæde og en følelse af samhørighed. Fællessang og sanglege kan altså være med til at stimulere børns udvikling på mange områder: Den personlige, den sociale, den sproglige, den motoriske, den matematisk-logiske og selvfølgelig den musikalske udvikling.

Udvikling hos det enkelte barn sker selvfølgelig kun i det omfang, barnet er aktiv deltager.  Det kræver, at de voksne aktivt støtter børnene i at deltage i sangen – også før og efter.

Her er 7 tips til det pædagogiske arbejde med børnesange:

1. Tal om teksten med børnene, inden I går i gang – brug gerne rekvisitter eller illustrationer

2. Vælg sange med bevægelser til, så alle børn uanset sprogfærdigheder kan være med

3. Vælg sange med et indhold, som alle børn kan forholde sig til. Det kan være fænomener, de kender fra hverdagen eller emner, I har arbejdet med for nyligt

4. Inddrag legetøj, som børnene kan lege videre med og tale med de andre børn om bagefter

5. Vælg sange med enkle tekster og hvor enkelte fraser eller ord gentages i sangen

6. Vis engagement og glæde ved sangen. Hav øjenkontakt med hvert enkelt barn, imens du synger. Gentag sangen, så ord, bevægelser og fagter bliver repeteret

7. Inddrag børnene ved at give plads til deres input og dermed lade dem være medskabere af aktiviteten

 

Disse er principperne for mit eget musikpædagogiske arbejde gennem mange år og de understøttes af forskning hos bl.a. Anne Kuttli (“Singing as a language learning activity in multilingual toddler groups in preschool”) og Inge Marstal (“Barnet og musikken”).

Principperne for sangaktiviteter er integreret i Smålingers koncept, hvor 5 nye børnesange er en del af produkterne.

Her kan du lytte til sangene og se børn og voksne synge og lege med de tilhørende tøjdyr>>>

 

Love and learning

Stine

[social_share]

 

18. december – Nissesangleg for 0-100-årige

Det er julerytmik-onsdag og jeg faldt tilfældigt over en klassiker, som jeg har brugt meget til babyrytmik – uanset årstiden ;)

Nissen er en kunstig mand. En gammel, gammel sangleg, som står i De små synger. Så hvis du ikke kender melodien, gør din mor måske eller din bedstemor (de er jo helt vildt gamle)?! Den starter ligesom “Jeg gik mig over sø og land, der mødte jeg en gammel mand”. Herefter bliver melodien anderledes, sådan lidt opremsende, dvs. hver linje lyder ens.

Sanglegen er en fagte- og bevægelsesleg for store som små. Til babyrytmik er det den voksne, der laver fagter og bevæger babyens arme og ben.

Nissen er en kunstig mand
Mange kunster nissen kan.
Han kan neje, bukke.
Han kan æbler plukke.
Han kan veje varer.
han kan skyde harer.
Han kan vralte, vrikke.
Dikkedikkedikke!

Med børn, som selv kan lave fagter og bevægelser, leger man sådan:

1. linje: Fægt med pegefingeren i luften
2. linje: Vift med alle fingrene på begge hænder.
3. linje: Buk kroppen – hovedet så lang ned mod gulvet som muligt.
4. linje: Stræk armene en ad gangen op mod loftet.
5. linje: Stræk armene ud til siden og vip hele overkroppen fra side til side (som en gammeldags vægt).
6. linje: Lav et gevær med armene og “skyd” i forskellige retninger.
7. linje: Gå rundt om dig selv, imens du vrikker med numsen.
8. linje: Udelades.

Med en baby leger man sådan:

Baby ligger på ryggen på gulvet, puslebordet eller den voksnes strakte ben.

1. linje: Fægt med pegefingeren: ”Nu skal du høre”.
2. linje: Vift med alle fingrene.
3. linje: Buk baby ved at tage fat i fødderne og skubbe knæene op over maven.
4. linje: Stræk armene op over hovedet en ad gangen 4 gange i alt.
5. linje: Hold baby i hænderne og løft overkroppen op. Er det en lille baby, holder du under armene og støtter nakken.
6. linje: Prik rundt på babys mave med en finger.
7. linje: Hold om babys lår og vip underkroppen fra side til side.
8. linje: Kild baby!

Sådanne fagte-/bevægelsessange er gode til at styrke sproget. Når barnet har en bevægelse at knytte ordene til, er de lettere at huske.

Bevægelserne er god “opvarmning” af kroppen, hvis man er opmærksom på at udføre strækkene rigtig godt – heeelt ned til gulvet og heeelt op til loftet.

Jeg lavede sanglegen her til aften med Pelle, som ikke er en baby – men han kan stadig godt lide legen ;)

Klik på billedet og se den lille video, vi optog

 

/Stine

PS Fik du læst julekalenderen i går d. 17. december – Julebag er læring, når det smager bedst?

[social_share/]

4. december – Der bor en lille nissemand

Hver onsdag i denne december laver jeg julerytmik for børnehavegrupper på biblioteket i Store Heddinge. Et lille program med sang, bevægelse, rytme, dialog og dramatisering. Det handler om jul og nisser (surprice!), og i en af sangene skal børnene fortælle, hvad de synes, jul handler om. Jeg har en æske med en gave, et julesanghæfte, en nisse, en engel, et julehjerte og mange andre juleting. Børnene skal på skift vælge en af tingene og sige, hvad det er og så synger vi et vers om det. Det er store børn på 5 år, men det er langt fra alle tingene, de kan benævne med det rigtige ord. Men de er gode til at forklare, og derfor er det en god sprogstimulerende leg.

En anden af de sanglege, vi laver, er “Der bor en lille nissemand” – måske kender du den?

Jeg bruger den som bevægelses- og dramatiseringssangleg, hvor børnene både skal huske bevægelsesforløbet i takt til sangen, samt udtrykke forskellige personkarakteristikker med kroppen:

Der bor en lille nissemand
på loftets mørke rum – bummelum.

Der bor en lille nissemand
på loftets mørke rum.

Han tramper rundt 
og stamper rundtt.
Han spiser grød
for det er sundt.

Der bor en lille nissemand
på loftets mørke rum – bummelum.

Linje 1-4: Gå 4 skridt frem mod hinanden og tilbage igen og lav et par løbetrin på stedet, når I synger bummelum. Gentag.

Linje 5-6: Gå rundt om jer selv, imens I tramper og stamper.

Linje 7-8: Lav bevægelser med arm og mund, som om I spiser grød med en stor ske.

Linje 9-10: Som 1-2.

I de næste vers skal I nu dramatisere forskellige nisser:

Der bor en kæmpe nissemand… : Syng langsomt med dyb stemme og bevæg jer, som om I er kæmpestore og tykke.

Der bor en lillebitte nissemand… : Syng med musestemme og gør bevægelserne meget små.

Der bor en glad nissemand… : Syng let og hurtigt med store smil i ansigtet og bevæg jer let hoppende af glæde.

Der bor en sur nissemand… : Syng med sur stemme, sammenbidt ansigt og hårde bevægelser.

Der bor en ligeglad nissemand… : Ja, hvordan? Den er ret sjov!

Find selv på flere. Alle gående børn kan være med. Dem som ikke kan gå selv, vil synes, det er sjovt at sidde på armen og mærke, høre og se sanglegen.

Ligeglad nisse…

 

Hvis du ikke kender melodien, kan den findes på biblioteket på CD’en “Se og syng”. Du kan også have held på youtube.

 

/Stine

PS Fik du læst julekalenderen fra d. 3. december – Sådan styrker nissen dit barns udvikling?